典型文献
强化能力培养的细胞生物学信息化教学研究与实践
文献摘要：
细胞生物学课程是生命科学相关专业的专业基础课,对培养学生自主学习、主动探索和勇于创新的能力至关重要.本文针对细胞生物学课程教学中存在的问题,归纳总结了课程教学改革的具体举措,通过提升教师的信息化教学与管理能力,建立并完善了教学应用程序、动画和虚拟仿真实验等信息化教学资源,高效高质地实施线上线下相结合的教学互动,构建了"线上线下双线融合、理论和实践相结合、虚实结合"的教学模式,大幅提升了学生自主学习、主动探索和勇于创新的能力.同时,通过将知识点与思政元素深度融合,强化了课程育人.此外,建立了集素养、能力和效果于一体的"随时随地随学随考"信息化考评体系,实现了全面有效的考核.
文献关键词：
细胞生物学;信息化教学;自主学习;主动实践;创新思维
中图分类号：
作者姓名：
杨英;刘亚丰;鲁明波;余龙江
作者机构：
华中科技大学生命科学与技术学院,武汉,430074
文献出处：
引用格式：
[1]杨英;刘亚丰;鲁明波;余龙江-.强化能力培养的细胞生物学信息化教学研究与实践)[J].高校生物学教学研究（电子版）,2022(06):14-18
A类：
B类：
细胞生物学,生物学课程,生命科学,相关专业,专业基础课,学生自主学习,主动探索,勇于创新,课程教学改革,具体举措,教学与管理,教学应用,应用程序,动画,虚拟仿真实验,信息化教学资源,线上线下相结合,教学互动,双线融合,虚实结合,知识点,课程育人,果于,随时随地,化考,考评体系,主动实践,创新思维
AB值：
0.366816
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