典型文献
基于建构主义理论的高职高专英语教学情境创设探究
文献摘要：
随着国家对高职高专教育重视程度不断提高,高职高专英语教学环境不断优化,很多新型的教育理论也在实际教学工作中得到了充分运用.建构主义理论就是一种比较有效的教学理论,将建构主义运用于英语教学情境的创设,有助于加强教学情境与现实生活的联系,增加教学的趣味性、丰富性、有效性等,促进英语教学质量的提高.
文献关键词：
高职高专;英语教学情境;建构主义
中图分类号：
作者姓名：
徐丽丽
作者机构：
朔州师范高等专科学校,山西 朔州 036002
文献出处：
引用格式：
[1]徐丽丽-.基于建构主义理论的高职高专英语教学情境创设探究)[J].广东职业技术教育与研究,2022(03):28-30,51
A类：
B类：
建构主义理论,高职高专英语,英语教学情境,教学情境创设,专教,教学环境,教育理论,教学工作,充分运用,教学理论,现实生活,趣味性,丰富性,有效性等
AB值：
0.227313
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