典型文献
社会学习理论视域下MBA教育革新路径研究
文献摘要：
MBA教育是一种实践教育,"知"是前提,"行"是目的.社会学习理论中观察学习、三元交互、自我效能、情境学习等内容对MBA教育产生了深远影响.越来越多的商学院整合课程内容,采用体验式教学,将学生分成小组,进行课堂讨论、项目运作.正视差距,找到问题所在,确定革新的路径,促进我国MBA教育快速发展.
文献关键词：
MBA教育;社会学习理论;课程整合;行动实验室;小组学习;革新路径
中图分类号：
作者姓名：
韩立峡
作者机构：
东华大学 旭日工商管理学院,上海200051
文献出处：
引用格式：
[1]韩立峡-.社会学习理论视域下MBA教育革新路径研究)[J].纺织服装教育,2022(06):530-533
A类：
革新路径研究,行动实验室
B类：
社会学习理论,理论视域,MBA,教育革新,实践教育,观察学习,三元交互,自我效能,情境学习,商学院,整合课程,体验式教学,课堂讨论,项目运作,视差,问题所在,课程整合,小组学习
AB值：
0.310322
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