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高职"百万扩招"背景下纺织专业分类培养分层教学模式探讨——以盐城工业职业技术学院为例
文献摘要：
分析高职"百万扩招"背景下纺织专业分类培养分层教学的重要性,并以盐城工业职业技术学院现代纺织技术专业为例,探讨面向社会化生源的分类培养分层教学培养目标、课程体系、教学模式和教学评价的构建.实践表明,分类培养分层教学可实现校企融合共生共长,极大地提高社会化生源的培养质量.
文献关键词：
高职教育;"百万扩招";纺织专业;分类培养;分层教学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王可;马倩;王曙东
作者机构：
盐城工业职业技术学院 纺织服装学院,江苏 盐城224005
文献出处：
引用格式：
[1]王可;马倩;王曙东-.高职"百万扩招"背景下纺织专业分类培养分层教学模式探讨——以盐城工业职业技术学院为例)[J].纺织服装教育,2022(02):176-179,191
A类：
B类：
百万扩招,纺织专业,专业分类,分类培养,分层教学模式,模式探讨,盐城,职业技术学院,现代纺织技术专业,面向社会,生源,教学培养,校企融合,融合共生,共生共长,极大地提高,高职教育
AB值：
0.260217
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