典型文献
基于教育神经科学的大学生社会性发展训练模式研究
文献摘要：
针对大学生社会性发展迟滞现状,提出通过合理训练提升其社会性发展水平的解决方案.基于教育神经科学的心理学、教育学等理论,运用表演训练方法进行干预,进行以社会性发展为主题的表演训练课程设计,实现正向课程设计指导与反向心理验证.提炼表演训练方法内容,与大学生社会性发展目标相结合,介绍想象力训练、感受力训练、团队主题表演、社会性表演四种训练模式.针对大学生社会性发展中出现的抑郁、孤独、紧张、焦虑等心理异常以及学习、就业和人际交往问题提出相应的改善措施.
文献关键词：
教育神经科学;大学生社会性发展;表演训练法;想象力训练;感受力训练;团队主题表演;社会性表演
中图分类号：
作者姓名：
姜鑫玉;王洁;岳金萍;刘镇铭
作者机构：
东华大学 机械工程学院,上海 201620;上海七宝明强小学,上海201101
文献出处：
引用格式：
[1]姜鑫玉;王洁;岳金萍;刘镇铭-.基于教育神经科学的大学生社会性发展训练模式研究)[J].纺织服装教育,2022(02):104-107
A类：
大学生社会性发展,社会性发展迟滞,表演训练方法,想象力训练,感受力训练,团队主题表演,社会性表演,表演训练法
B类：
教育神经科学,训练模式,训练课,课程设计,向心,孤独,心理异常,常以,人际交往,改善措施
AB值：
0.093973
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