典型文献
开放大学直播教学学习领航和互动设计的思考——以《金融学》课程"全市一堂课"为例
文献摘要：
本文结合笔者连续4个学期参与北京开放大学"全市一堂课"直播教学的实践经验,分析了在教学中能够提升学生的学习参与度和课后学习的延展度的直播教学学习领航和互动设计策略,并进一步对开放大学"全市一堂课"直播教学的改进进行了思考.
文献关键词：
开放大学;全市一堂课;直播教学;学习领航;互动设计
中图分类号：
作者姓名：
赵秀艳
作者机构：
北京市石景山区业余大学,北京开放大学石景山分校
文献出处：
引用格式：
[1]赵秀艳-.开放大学直播教学学习领航和互动设计的思考——以《金融学》课程"全市一堂课"为例)[J].消费电子,2022(06):84-86
A类：
学习领航,全市一堂课
B类：
开放大学,直播教学,学学习,互动设计,金融学,学习参与度,课后学习,设计策略,进进
AB值：
0.145668
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