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浅析高中班主任工作的"收"与"放"
文献摘要：
高中教育不同于九年义务教育,学生的心智发育普遍接近成人.部分学生存在潜意识的散漫,同时加上青春期叛逆的作祟,对于班主任的管理能力是一个很大的挑战.同时高中也是学生成长的关键时期,如何加强班主任工作,引导学生树立正确的三观,是每一个班主任的重要任务.有鉴于此,本文对于高中班主任工作中的收放策略进行了简要的阐述.
文献关键词：
高中;班主任;管理工作;收与放
中图分类号：
作者姓名：
逄铭坤
作者机构：
山东省淄博市临淄中学
文献出处：
引用格式：
[1]逄铭坤-.浅析高中班主任工作的"收"与"放")[J].科普童话·新课堂（下）,2022(06):30-31
A类：
收与放
B类：
高中班主任工作,高中教育,九年,义务教育,心智,潜意识,散漫,上青,青春期,叛逆,作祟,学生成长,如何加强,三观,一个班,有鉴于此,收放
AB值：
0.276034
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