典型文献
把握互动艺术,对话幼儿心声——幼儿园美术活动中师幼互动的有效开展
文献摘要：
《3—6 岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出教师要和幼儿一起讨论和交流对美的感受,通过开展艺术活动,共同分享其中的乐趣.在教学实践中,幼儿园美术活动中的师幼互动较为单一、机械,且缺乏对幼儿精神、情感、心理活动的展示和互动交流,不利于丰富和充实幼儿在美术学习活动中的情感体验.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
叶锦英
作者机构：
安徽省安庆市政府机关幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]叶锦英-.把握互动艺术,对话幼儿心声——幼儿园美术活动中师幼互动的有效开展)[J].家教世界·现代幼教,2022(12):27-28
A类：
B类：
互动艺术,心声,幼儿园美术活动,中师,师幼互动,儿童学习,学习与发展,艺术领域,教育建议,艺术活动,乐趣,心理活动,互动交流,美术学习,学习活动,情感体验
AB值：
0.39142
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