典型文献
多维互动中自主创作:幼儿园美术教育的应然追求
文献摘要：
作为对幼儿进行艺术启蒙的重要手段,幼儿园美术教育应从"美的艺术"出发,以关系性思维重新审视美术教育过程,遵循主体性、操作性、支架性原则,回归儿童自己的创作,通过建构真实丰富的美术学习空间,营造多感官参与的自主体验环境,创设促进幼儿共同成长的美术学习氛围,让幼儿在与环境、材料、他人的多维互动中获得情感、审美、认知、想象等方面的综合发展,从而从根本上改变当前幼儿园美术教育"重技巧,轻想象和创造;重结果,轻过程和体验;易走'模仿式'与'放羊式'极端"的现状.
文献关键词：
幼儿美术;美术教育;关系性思维
中图分类号：
作者姓名：
陈娟
作者机构：
河南省郑州市二七区实验幼儿园,郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]陈娟-.多维互动中自主创作:幼儿园美术教育的应然追求)[J].学前教育研究,2022(06):82-85
A类：
B类：
多维互动,自主创作,幼儿园美术,美术教育,应然追求,美的艺术,关系性思维,建构真实,美术学习,学习空间,多感官参与,自主体验,共同成长,学习氛围,综合发展,放羊,幼儿美术
AB值：
0.335099
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