典型文献
点亮"教育之星"炫彩情智之园——基于"教职工多元评价"的追问与思考
文献摘要：
为进一步深化教工评价体制改革,从2017年起,幼儿园从深化教职工评价制度着手,本着扬长避短的原则,以多元评价之"每月教育之星"评比为抓手,引导全体教职员工发挥聪明才智,在各自岗位上与自我、同事、家长互动,创先争优,实现自我价值.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
董晓娟
作者机构：
江苏省海安市长江路幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]董晓娟-.点亮"教育之星"炫彩情智之园——基于"教职工多元评价"的追问与思考)[J].家教世界·现代幼教,2022(01):26-27
A类：
B类：
点亮,教职工,多元评价,追问,教工,幼儿园,评价制度,本着,扬长避短,每月,评比,教职员工,聪明才智,同事,创先争优,自我价值
AB值：
0.42319
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