典型文献
班本化小学劳动教育"微项目"的实践与探索
文献摘要：
劳动教育对人才培养具有极其重要的价值.开展"班本化"劳动教育,以学生的劳动能力为基点,探索符合班本特色的"清单式"微项目、"种植类"微项目、"创新型"微项目、"服务性"微项目,对塑造学生的劳动观念,发展学生的劳动思维,提升学生的劳动能力,锤炼学生的劳动品质具有很大的现实意义.
文献关键词：
劳动教育;班本化;微项目;劳动思维
中图分类号：
作者姓名：
李燕萍
作者机构：
浙江省桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学 314500
文献出处：
引用格式：
[1]李燕萍-.班本化小学劳动教育"微项目"的实践与探索)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(09):51-54
A类：
B类：
班本化,小学劳动教育,微项目,实践与探索,劳动能力,基点,合班,清单式,服务性,劳动观念,发展学生,劳动思维,锤炼,劳动品质
AB值：
0.307713
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