典型文献
研微知著文化育人——从小细节走向大德育的班级文化建设实践
文献摘要：
班级文化的创建对学生树立正确的价值观、形成文明的行为习惯有着重要的作用.教师可以利用项目化活动,从细微处着手,"打造微名片,彰显班级内涵;设计微项目,丰富班级文化活动;开展微研究,助推班级文化建设;实施微评价,营造班级文化氛围",从而达到"以文化人"的德育目标.
文献关键词：
班级建设;活动创新;文化育人
中图分类号：
作者姓名：
侯海哨
作者机构：
浙江省杭州采荷第三小学教育集团 310016
文献出处：
引用格式：
[1]侯海哨-.研微知著文化育人——从小细节走向大德育的班级文化建设实践)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(07):95-98
A类：
B类：
著文,文化育人,大德,班级文化建设,成文,行为习惯,项目化活动,细微处,名片,微项目,文化活动,微评价,文化氛围,以文化人,德育目标,班级建设,活动创新
AB值：
0.403692
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