典型文献
以生命教育引领小学班级文化建设
文献摘要：
小学生正处于成长期,其世界观、人生观、价值观的形成过程比较直观粗浅,基本以个人经验和理解为主,易出现偏差.为帮助学生加速形成建设社会主义事业需要的三观,丰富学生的生命体验,可从生命教育引领小学班级文化建设的角度出发,通过提升教师的生命知识素养,师生共促班级文化建设,以及借助生命教育引领班级活动等措施入手,培养学生健全的人格与自我管理的能力.
文献关键词：
小学生;生命教育;班级文化
中图分类号：
作者姓名：
李静;贾琳丽
作者机构：
河北省教育科学研究院,河北 石家庄 050061;石家庄市神兴小学,河北 石家庄 050000
文献出处：
引用格式：
[1]李静;贾琳丽-.以生命教育引领小学班级文化建设)[J].教育实践与研究,2022(36):39-41
A类：
B类：
生命教育,小学班级,班级文化建设,小学生,成长期,人生观,粗浅,个人经验,社会主义事业,三观,生命体验,知识素养,共促,领班,班级活动,自我管理
AB值：
0.341877
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