典型文献
大数据背景下美国教师数据素养项目的发展现状与启示——以俄勒冈州为例
文献摘要：
随着大数据技术在教育教学中的应用,数据驱动教学的时代已经到来,数据素养是教师顺应时代潮流应具备的素养.文章在阐明教师数据素养内涵的基础上,梳理了美国俄勒冈州教师数据素养项目的发展现状,以俄勒冈州立大学和西俄勒冈大学为典型案例进行分析.通过介绍美国教师数据素养项目的发展经验,以期对我国提供有益的启示与借鉴.
文献关键词：
大数据;教师数据素养;数据素养教育;项目实施
中图分类号：
作者姓名：
王越
作者机构：
辽宁师范大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]王越-.大数据背景下美国教师数据素养项目的发展现状与启示——以俄勒冈州为例)[J].教书育人（高教论坛）,2022(10):60-65
A类：
B类：
大数据背景下,美国教师,教师数据素养,俄勒冈州,数据驱动教学,顺应时代,明教,州立大学,发展经验,启示与借鉴,数据素养教育,项目实施
AB值：
0.206224
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
