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大学生专业获得感的生成逻辑与提升路径
文献摘要：
大学生专业获得感是检验高校专业教育质量和水平的试金石.然而,当前大学生获得感程度普遍较低,因此,探析大学生专业获得感的生成逻辑与提升路径,有助于推动大学教育的高质量发展.本文以大学生专业获得感为因变量,以钻研度与认知度为中介变量,探讨了专业及教师方面对大学生专业获得感的影响激励.结果显示,钻研度、认知度在就业前景、人才培养、课堂教学、学术引领与大学生专业获得感的关系中起到了不同程度的中介作用.最后,本文从专业和教师两方面对提升专业获得感提出建议.
文献关键词：
大学生;专业获得感;钻研度;认知度;中介效应
中图分类号：
作者姓名：
段怡杰;李伟霞;胡金毅;颜豪帅;鲁银梭
作者机构：
浙江农林大学
文献出处：
引用格式：
[1]段怡杰;李伟霞;胡金毅;颜豪帅;鲁银梭-.大学生专业获得感的生成逻辑与提升路径)[J].教书育人（高教论坛）,2022(06):11-18
A类：
专业获得感,钻研度
B类：
生成逻辑,专业教育,试金石,大学生获得感,大学教育,因变量,认知度,中介变量,就业前景,学术引领
AB值：
0.153044
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