典型文献
增强大学生"马克思主义基本原理"课获得感的路径探析
文献摘要：
获得感是开展思想政治理论课教学改革及评价的出发点和落脚点."马克思主义基本原理"是高校思想政治理论课主干课程之一,增强大学生对本课程的获得感,对于做好新时期高校思想政治教育工作具有重要意义.具体而言,要以更新教学理念为前提,以优化教学供给为重点,以注重学生体验为突破.
文献关键词：
马克思主义基本原理;获得感;路径
中图分类号：
作者姓名：
张珍珍
作者机构：
太原师范学院,山西 晋中030619
文献出处：
引用格式：
[1]张珍珍-.增强大学生"马克思主义基本原理"课获得感的路径探析)[J].现代职业教育,2022(17):25-27
A类：
B类：
马克思主义基本原理,思想政治理论课教学改革,落脚点,高校思想政治理论课,主干课程,新时期高校,高校思想政治教育工作,新教学,优化教学,重学,学生体验
AB值：
0.195926
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