典型文献
"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程教学的若干思考
文献摘要：
"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程在全国重点马克思主义学院的开设,是落实立德树人根本任务的重要举措.如何改善学生对课程核心思想认识不深刻、教师的教学手段单一老化、教师对"用学术讲政治"的掌握和运用不到位,是当前该门课程教学面临的现实问题.思政课教师应不断提高业务能力和教学水平,推动该课程的守正创新,推进政治性和学理性相统一以提高"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程教学的实效性.
文献关键词：
中国特色;现实困境;对策思考;思想政治教育
中图分类号：
作者姓名：
李梦
作者机构：
东北农业大学,黑龙江哈尔滨150006
文献出处：
引用格式：
[1]李梦-."习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程教学的若干思考)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(08):59-62
A类：
B类：
习近平新时代中国特色社会主义思想概论,若干思考,马克思主义学院,课程核心,核心思想,思想认识,教学手段,用学术讲政治,思政课教师,教师应,业务能力,教学水平,政治性和学理性相统一,对策思考
AB值：
0.200424
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