典型文献
基于ADDIE模型的管理类学科课程思政实施路径研究
文献摘要：
为响应国家对高校课程思政的教育方针,文章结合管理类学科特点,阐述管理类学科进行思政教育对提升课程教学效果、培养高质量管理类人才具有的重要意义,以ADDIE模型为基础,将课程思政分为五个实施步骤:明确教学目标—挖掘思政元素—编写课程教案—开展教学试点—教学评价反馈,将思政教育与专业知识教育充分融合,提升学生社会主义核心价值观.
文献关键词：
课程思政;管理类学科;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
魏子秋;付鹏
作者机构：
河北科技大学,河北石家庄050018
文献出处：
引用格式：
[1]魏子秋;付鹏-.基于ADDIE模型的管理类学科课程思政实施路径研究)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(04):85-87
A类：
B类：
ADDIE,管理类学科,学科课程,实施路径研究,高校课程思政,教育方针,学科特点,高质量管理,实施步骤,挖掘思政元素,教案,评价反馈,知识教育,充分融合
AB值：
0.276135
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
