典型文献
论杜甫诗歌对学生"三观"建构的教学价值
文献摘要：
中学语文教材中的杜甫诗歌具有丰富的意蕴,包涵了赞美祖国河山、感怀伤时、关注民生、忧心国家安危以及乐观面对挫折的情感价值以及人生观点.此类情感与人物性格在中学生的"三观"意识建构中具有重要的引导意义,有利于培养学生的审美意识和爱国情怀,对中学生的身心健康发展和价值观培育具有重要意义,是对当前素质教育的深入讨论.
文献关键词：
中学语文;杜甫诗歌;"三观"建构
中图分类号：
作者姓名：
戴斌
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]戴斌-.论杜甫诗歌对学生"三观"建构的教学价值)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(06):87-91
A类：
B类：
杜甫诗歌,三观,教学价值,中学语文教材,包涵,赞美,河山,感怀,忧心,安危,挫折,情感价值,人生观,类情感,人物性格,中学生,引导意义,审美意识,爱国情怀,身心健康发展,价值观培育,素质教育
AB值：
0.423337
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