典型文献
本科音乐学技能课程"赛练融创"实践教学探究
文献摘要：
在本科音乐学的实践教学过程中,如何量身定位,变革专业理念,推进音乐学专业师生在理论素养、技巧技能、舞台实训等多维度实践教学纵深变革发展,是新时代本科音乐学专业教育质量实现跨越发展的一 个重要研究课题.宁德师范学院本科音乐学专业积极转变学生学习、就业理念,立足专业特点,强化技能训练,提出"赛练融创"的实践教育思路,以适应高师音乐教育的发展需求.
文献关键词：
音乐学;赛练融创;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
王育红
作者机构：
宁德师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]王育红-.本科音乐学技能课程"赛练融创"实践教学探究)[J].宁德师范学院学报（哲学社会科学版）,2022(03):99-103
A类：
赛练融创
B类：
技能课程,教学探究,量身,专业理念,音乐学专业,业师,理论素养,技巧技能,变革发展,专业教育,跨越发展,研究课题,宁德师范学院,院本,就业理念,专业特点,强化技能,技能训练,实践教育,教育思路,高师音乐教育
AB值：
0.341768
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