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工科远程教育虚拟仿真实验建设与实践——以国家开放大学PLC技术虚拟仿真实验为例
文献摘要：
以国家开放大学云平台上广泛应用的可编程控制器(Programmable Logic Controller,PLC)技术虚拟仿真实验系统的设计、建设和应用为例,探讨工科远程教育虚拟仿真实验设计的一般规律.通过虚拟仿真实验的教学应用,有效辅助远程学习者开展自主学习,一定程度上提升了学习者的实践操作能力,激发了学习者的学习积极性,推进了工科远程教育的教学研究和改革.
文献关键词：
工科;远程教育;虚拟仿真实验;体系结构;设计
中图分类号：
作者姓名：
孙志娟;曹雷;李淑
作者机构：
国家开放大学,北京100039
文献出处：
引用格式：
[1]孙志娟;曹雷;李淑-.工科远程教育虚拟仿真实验建设与实践——以国家开放大学PLC技术虚拟仿真实验为例)[J].广播电视大学学报（哲学社会科学版）,2022(01):25-31
A类：
B类：
工科,远程教育,实验建设,建设与实践,国家开放大学,PLC,可编程控制器,Programmable,Logic,Controller,虚拟仿真实验系统,实验设计,一般规律,教学应用,远程学习者,实践操作能力,学习积极性,体系结构
AB值：
0.302739
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