典型文献
基于语轮语步理论深度拓展读后续写细节——以2022年新高考全国Ⅰ卷读后续写为例
文献摘要：
为了描述特定体裁的内部结构特征, Swales (1990) 提出"语轮——语步分析法".语轮 (move) 是由一组表现同一意旨取向的语言特征组成的且表达一定交际功能的语篇片段,是一个由一系列词汇、主题意义和修辞特征所标明的具有统一意义倾向的语篇片段.如果一个或一组句子传达同一个交际信息,那么它们就被确定为一个语轮.每个语轮具有自身的交际目的,同时有助于整个语篇实现整体的交际目的.值得注意的是,语轮是一个意义单位或功能单位,而非语法和语言形式单位.语步 (step) 是比语轮小一级的单位,是实现语轮的修辞策略,其功能在于实现语轮的交际目标.一个语轮可以由一个或多个语步来实现.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李奕群
作者机构：
广东省中山市小榄中学
文献出处：
引用格式：
[1]李奕群-.基于语轮语步理论深度拓展读后续写细节——以2022年新高考全国Ⅰ卷读后续写为例)[J].广东教育（高中版）,2022(09):45-46
A类：
意义倾向
B类：
展读,读后续写,新高考,体裁,Swales,语步分析,move,一意,意旨,语言特征,交际功能,语篇,主题意义,修辞特征,标明,句子,同一个,轮具,值得注意,语法,语言形式,step,修辞策略,交际目标
AB值：
0.452263
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
