典型文献
再读《大学之道》中的"大学之道"
文献摘要：
尽管古代的"大学"跟今天的"大学"含义有所不同,但是今人在读到"大学之道"时,依然会将其与现代意义的大学理解结合起来.在这种情形之下,没有必要刻意回避这样的联系,相反却可以带着古今融通的思路,去重新解读《大学之道》,或许会有新的理解与收获.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙晓真
作者机构：
辽宁省大连市第二十四中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙晓真-.再读《大学之道》中的"大学之道")[J].语文教学与研究（下半月）,2022(04):46-47
A类：
B类：
再读,大学之道,今人,在读,读到,现代意义,解结,刻意,古今融通,新解
AB值：
0.436932
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