典型文献
教师核心素养与核心能力的实证研究
文献摘要：
运用探索性因素分析、验证性因素分析,实证了教师核心素养维度包含政治素养、道德素养、文化素养、教育精神,同时实证了教师核心能力维度包含教育教学能力、教研和创新能力、沟通和合作能力、学习和反思能力.通过教师核心素养与核心能力各维度间的相关性分析得出各维度之间存在显著的正相关,表明教师核心素养与核心能力各维度之间具有融通性和发展性.对教师的核心素养与核心能力的实证研究不仅可以厘清教师核心素养与核心能力的结构维度,而且可以对教师核心素养与核心能力的相关理论构建起到支撑的作用.
文献关键词：
核心素养;核心能力;实证研究
中图分类号：
作者姓名：
王煜;何莎
作者机构：
青海师范大学 数学与统计学院,青海 西宁 810016
文献出处：
引用格式：
[1]王煜;何莎-.教师核心素养与核心能力的实证研究)[J].青海师范大学学报（自然科学版）,2022(02):84-91
A类：
B类：
教师核心素养,运用探索,探索性因素分析,验证性因素分析,政治素养,道德素养,文化素养,教育精神,教师核心能力,能力维度,教育教学能力,教研,合作能力,反思能力,明教,融通性,发展性,清教,结构维度,理论构建
AB值：
0.350542
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