典型文献
高校现代汉语课课程思政要素的融入路径探微
文献摘要：
在新时代全面推进高校课程思政建设的背景下,如何发挥好现代汉语课的隐性育人作用,使之与原有的思政课同向同行,形成协同育人的新格局,是一个亟须解决的问题.对此,本文以现代汉语课六大知识单元模块为基础,深入探究各单元内部思政要素与专业知识的最佳结合点,力求实现潜移默化的育人效果.要提升现代汉语课课程思政育人的效果,一是要增强教师课程思政意识,提升课程思政育人能力;二是要结合课外生动实践,充实教材的思政内容;三是要改革课堂教学模式,创新思政教学方法.
文献关键词：
现代汉语;思政要素;课程思政;融入路径
中图分类号：
作者姓名：
赵芸芸
作者机构：
重庆师范大学 文学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]赵芸芸-.高校现代汉语课课程思政要素的融入路径探微)[J].重庆开放大学学报,2022(03):18-24
A类：
B类：
现代汉语,课课,课程思政要素,融入路径,探微,高校课程思政建设,隐性育人,育人作用,同向同行,大知识,知识单元,单元模块,结合点,求实,潜移默化,育人效果,课程思政育人,思政意识,育人能力,课外,生动实践,思政内容,课堂教学模式,思政教学方法
AB值：
0.290071
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
