典型文献
作为通识教育的法律课程教学经验与反思——以武汉大学通识课程《创业与法律》为例
文献摘要：
通识教育在新时代新文科建设和复合型高等教育中的地位越来越重要,法学专业教育在全面推进依法治国战略的背景下更是任重而道远.法学专业教育作为高等教育的重要组成部分,历来承担着为国家培育输送高素质法律人才的重任.武汉大学近年面向全校本科生开设"创业与法律"通识课程,将通识教育和法学专业教育相结合,融科学教育和人文教育于一体,校内教师的理论教学和校外实务专家的实践指导相辅相成,有利于充分发挥法学类通识教育的基础作用,为建设社会主义法治国家和发展社会主义市场经济提供充足人才储备.法学类通识课程教学效果的可持续和进一步优化,离不开专业的教学团队建设和专门且充分的经费支持.
文献关键词：
通识教育;创业与法律;实践教学;教学团队;专项经费
中图分类号：
作者姓名：
孙晋
作者机构：
武汉大学法学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙晋-.作为通识教育的法律课程教学经验与反思——以武汉大学通识课程《创业与法律》为例)[J].法学教育研究,2022(04):276-288
A类：
创业与法律
B类：
通识教育,法律课程,教学经验,武汉大学,通识课程,新文科建设,法学专业,专业教育,依法治国战略,任重而道远,法律人才,全校,校本,本科生,科学教育,人文教育,理论教学,校外,实践指导,法学类,社会主义法治国家,社会主义市场经济,人才储备,教学团队建设,专项经费
AB值：
0.252516
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