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基于赛教融合视域的大学英语教学体系创新优化探究
文献摘要：
基于“以赛促教、赛教融合”视域开展大学英语教学体系优化具有现实意义与实践价值。当下高校英语教学现状不理想，表现为教学方式创新性不足、大学生英语学习水平不高、未设置教学实践环节等。为了进一步提高大学英语教学效果，强化学生的英语综合素养，在赛教融合视域下，高校要依托于竞赛开展模块化教学、建立完善的备赛与参赛体制、加强英语创新应用型人才培养、将“以赛代考”规划到考核评估体系中，同时改善教学方式，丰富教学资源，培养出更多高水平的英语应用人才。
文献关键词：
赛教融合;大学英语;教学体系
中图分类号：
作者姓名：
张坤;班克衡;李启畅
作者机构：
桂林电子科技大学 广西 桂林 541004
文献出处：
引用格式：
[1]张坤;班克衡;李启畅-.基于赛教融合视域的大学英语教学体系创新优化探究)[J].读与写,2022(29):1-3
A类：
B类：
赛教融合,融合视域,大学英语教学,教学体系创新,创新优化,优化探究,以赛促教,体系优化,实践价值,高校英语教学,教学现状,教学方式创新,大学生英语,英语学习,学习水平,实践环节,综合素养,模块化教学,建立完善,参赛,创新应用型人才培养,代考,划到,考核评估体系,改善教学,应用人才
AB值：
0.364839
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