典型文献
善用虚拟仿真技术 助推思政课建设
文献摘要：
虚拟仿真技术作为新兴的教育技术，应用于思想政治理论课具有无可比拟的巨大优越性，主要体现在助益思政课实现数字化、助力思政课摆脱实践困境和助力思政课回归“双主”模式三个方面。而虚拟仿真技术深度融合思政课的价值观测点主要包括生动性与沉浸性、真实性与体验性、便利性与个性化、可统计与易反馈四个方面。针对当前二者融合存在的不足之处，可从明确中心目标、盘活教育资源、提升教师能力几个方面着手。
文献关键词：
虚拟仿真;思想政治理论课;改进措施
中图分类号：
作者姓名：
关敏泓
作者机构：
广西建设职业技术学院 马克思主义学院 广西 南宁 530000
文献出处：
引用格式：
[1]关敏泓-.善用虚拟仿真技术 助推思政课建设)[J].读与写,2022(23):7-9
A类：
B类：
善用,虚拟仿真技术,思政课建设,教育技术,于思,思想政治理论课,无可比拟,助益,实践困境,观测点,生动性,沉浸性,体验性,便利性,心目,盘活,活教育,教师能力
AB值：
0.295915
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
