典型文献
更结语文未了缘——浅析高中语文教学中的文化传承策略
文献摘要：
《高中语文课程标准(2017年版)》强调以典范的古今作品为教学媒介,以启迪并发展学生智力为根本目的 ,将语文的"基础性"和"工具性"、"综合性"和"统一性"、"知识性"和"科学性"相互结合交融.从文化传承角度切入,探讨高中语文教学促进文化理解、提升文化认同感与归属感的相关策略.
文献关键词：
高中语文;文化传承;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
张文生
作者机构：
合肥一六八中学,安徽合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]张文生-.更结语文未了缘——浅析高中语文教学中的文化传承策略)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(02):19-21
A类：
未了缘
B类：
结语,高中语文教学,文化传承策略,语文课程标准,教学媒介,发展学生,根本目的,工具性,统一性,知识性,相互结合,文化理解,文化认同感,归属感,相关策略,实施策略
AB值：
0.314968
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