典型文献
变异理论视角下"深度影响液体压强大小"的实验设计
文献摘要：
学生在理解"影响液体压强大小因素"中,容易出现"深度"与"液体量"混淆的问题.文章从变异理论"分离""类合"的思想出发,通过改进实验装置,采取"基于真实情境学习任务创设—基于合作学习实验方案设计—基于'分离'思想影响因素初定—基于'类合'思想影响因素深化"的教学程序,以实现学生对易混知识的梳理和内化.
文献关键词：
变异理论;液体压强;深度;实验;注射器
中图分类号：
作者姓名：
祝钱;徐巧;沈承昱;斯莉莎
作者机构：
浙江大学教育学院 浙江 杭州 310058;杭州采荷中学教育集团丁荷校区 浙江 杭州 310021
文献出处：
引用格式：
[1]祝钱;徐巧;沈承昱;斯莉莎-.变异理论视角下"深度影响液体压强大小"的实验设计)[J].中学物理（初中版）,2022(03):23-25
A类：
B类：
变异理论,液体压强,实验设计,想出,改进实验,实验装置,真实情境,情境学习,学习任务,合作学习,实验方案设计,思想影响,初定,教学程序,注射器
AB值：
0.40888
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