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校长引领学校内生优质均衡发展的探索
文献摘要：
内生发展是义务教育均衡发展的核心路径.校长从构建成长型、开放型、安全型教育生态着手,构建无界化管理体系,灵活执行调控措施,建立综合评价制度,通过向实际要实效、向创新要实效、向过程要实效等三项措施来压实常规工作,实现实践与理念的融会贯通、现实与理想的双向锁定、服务与需求的多元整合,从而完成自身成长,以应对未来学校发展的诸多挑战.
文献关键词：
内生;教育生态;均衡发展;多元整合
中图分类号：
作者姓名：
张艳丽
作者机构：
沈阳市皇姑区童晖小学
文献出处：
引用格式：
[1]张艳丽-.校长引领学校内生优质均衡发展的探索)[J].辽宁教育,2022(24):61-63
A类：
无界化管理
B类：
校长引领,领学,优质均衡发展,内生发展,义务教育均衡发展,心路,成长型,开放型,安全型,教育生态,调控措施,评价制度,实践与理念,融会贯通,服务与需求,多元整合,自身成长,未来学校,学校发展
AB值：
0.439191
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