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核心素养背景下绘本融入幼儿美术教育的实践研究
文献摘要：
核心素养背景下,幼儿美术教育的主要目标是培养幼儿的审美以及实际动手能力.为此,幼儿美术教师要贯彻核心素养赋予幼儿美术教育的新要求,充分运用适合幼儿发展特点的教育资源,以培养幼儿的综合素养.近年来,绘本被各个幼儿教师应用在幼儿教育中.由于绘本色彩鲜明、文字较少,能吸引幼儿的注意,绘本的特点符合幼儿这一发展时期的特征.因此,幼儿美术教师要基于核心素养背景,将绘本与幼儿美术教育有机结合,从提高幼儿美术综合素养的角度出发,提升幼儿美术教育的有效性.
文献关键词：
核心素养;绘本;幼儿美术教育
中图分类号：
作者姓名：
黄素清
作者机构：
福建省三明市沙县区第六幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]黄素清-.核心素养背景下绘本融入幼儿美术教育的实践研究)[J].家庭教育研究,2022(12):110-112
A类：
B类：
核心素养背景,幼儿美术教育,动手能力,美术教师,充分运用,幼儿发展,发展特点,综合素养,幼儿教师,教师应,幼儿教育,本色,色彩鲜明,绘本的特点,一发,发展时期
AB值：
0.200366
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