典型文献
基于家校共育理念的家庭教育资源的科学利用
文献摘要：
家校共育是新时期小学生教育的重要途径,积极开展家校共育活动可以为小学生带来全新的教育体验,同时也能充分展现出家庭教育的地位,发掘家庭教育资源优势,为小学生构建全新的教育环境.家庭作为小学生的第一教育场所,家长在小学生教育中发挥着关键性作用,为了能充分发挥出家校共育教育优势,小学也要积极组织各类教育活动,引导家长积极参与其中,发挥自身的教育资源优势,实现教育经验共享,促进家庭教育水平的提升,满足小学生全面发展的需求.
文献关键词：
家校共育;家庭教育;资源开发;科学利用
中图分类号：
作者姓名：
王会鹃
作者机构：
山东省淄博市张店区祥瑞园小学
文献出处：
引用格式：
[1]王会鹃-.基于家校共育理念的家庭教育资源的科学利用)[J].家庭教育研究,2022(09):7-9
A类：
B类：
家校共育,家庭教育资源,科学利用,小学生,学生教育,共育活动,教育体验,出家,教育环境,教育场所,教育优势,极组,教育活动,教育经验,教育水平,学生全面发展
AB值：
0.295391
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
