典型文献
活用美育绘本启蒙小班幼儿审美能力
文献摘要：
小班幼儿刚从家庭环境进入校园生活，不具备系统完备的审美能力。因为其具有感觉敏锐、精力旺盛、探索欲强烈等特性，可以运用绘本充分调动对美的感受能力。美育绘本具有极高的艺术品质，能充分培养小班幼儿的审美能力，帮助他们完成感知美、赏析美、创造美的美学体验过程。本文着力分析美育绘本对小班幼儿审美能力的启蒙作用，并总结相关经验，以期为广大幼儿教师提供借鉴。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
许金秀
作者机构：
江苏省南通市如皋市江安镇江安幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]许金秀-.活用美育绘本启蒙小班幼儿审美能力)[J].儿童绘本,2022(40):54-56
A类：
B类：
活用,美育,绘本,小班幼儿,审美能力,家庭环境,进入校园,校园生活,有感,敏锐,精力旺盛,充分调动,感受能力,艺术品质,感知美,赏析,创造美,体验过程,幼儿教师
AB值：
0.393824
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