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绘本进课堂培养青少年儿童文明礼仪素养
文献摘要：
伴随着我国素质教育不断深化改革，青少年儿童文明礼仪基本素养备受关注，小学阶段是学生身心发展及文明礼貌养成的重要阶段。在实践教学过程中，教师要将社会主义核心价值观全面贯穿终始，让学生真正成为传播者和践行者。将绘本引进课堂，趣味性和直观性的故事对培养学生的文明礼仪素养具有重要作用。基于此，本文就绘本故事如何培养学生文明礼仪素养展开深入研究，并提出几项实践策略，具体内容如下。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
牛鹏天
作者机构：
甘肃省会宁县新添堡回族乡芦岔沟小学
文献出处：
引用格式：
[1]牛鹏天-.绘本进课堂培养青少年儿童文明礼仪素养)[J].儿童绘本,2022(40):10-12
A类：
B类：
进课堂,青少年儿童,文明礼仪素养,素质教育,基本素养,小学阶段,学生身心发展,文明礼貌,终始,传播者,践行者,趣味性,直观性,绘本故事,如何培养,几项,实践策略,具体内容
AB值：
0.280114
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