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“个性化科学研究”对提高临床学术型研究生培养质量的探讨
文献摘要：
随着当今医学的迅猛发展，对于研究生的培养质量要求越来越高。对于如何提高临床学术型研究生的培养质量，是各大医学院校研究生带教老师在教学科研中亟须思考与解决的问题。针对入学研究生的个人情况不同，需要研究生导师制定出个体差异化的科研课题，以便适合研究生个体的培养发展，最大化释放其对科研的兴趣及创新能力。“个性化科学研究”能从个人心理承压能力、创新思维能力、实验动手能力、人际交往以及团结进取心等各方面促进研究生的个人成长。因此，“个性化科学研究”在现代临床学术型研究生培养过程中变得越来越重要，对于培养国家所需的医
文献关键词：
个体化;科学研究;临床学术型研究生;培养质量
中图分类号：
作者姓名：
柴大飞
作者机构：
徐州医科大学肿瘤防治研究所
文献出处：
引用格式：
[1]柴大飞-.“个性化科学研究”对提高临床学术型研究生培养质量的探讨)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(14):53-55
A类：
临床学术型研究生
B类：
研究生培养质量,质量要求,大医,医学院校,院校研究,带教老师,教学科研,人情,研究生导师,导师制,个体差异化,科研课题,培养发展,化释,承压能力,创新思维能力,动手能力,人际交往,进取心,个人成长,现代临床,培养过程
AB值：
0.274696
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