典型文献
新文科专业实践教学质量提升路径的探索——以应用型高校教育学专业为例
文献摘要：
结合新时代经济社会发展的要求，立足新文科人才培养的目标，突出教育行业产业的实践要求，探索新文科专业实践教学质量提升的路径，是提升人才培养质量，实现高等教育文科专业持续健康发展的关键。应用型高校新文科专业实践教学建设应肩负起时代的使命，动态吸纳与整合社会新文化、新科技、新思想，实现教学观念、目标，原则、方法、保障等的有机统一，以回应时代科技革命和产业变革要求。
文献关键词：
新文科专业;实践教学质量;路径探索
中图分类号：
作者姓名：
丁玲
作者机构：
江汉大学
文献出处：
引用格式：
[1]丁玲-.新文科专业实践教学质量提升路径的探索——以应用型高校教育学专业为例)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(08):104-106
A类：
B类：
新文科专业,专业实践教学,实践教学质量,教学质量提升,质量提升路径,应用型高校,高校教育学,教育学专业,新时代经济,教育行业,实践要求,教学建设,肩负起,新文化,新科技,新思想,教学观念,有机统一,科技革命,产业变革
AB值：
0.269223
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