典型文献
积分制在应用型高校教师职业素养培训中的探索与应用——以中瑞酒店管理学院教师5H认证中级培训为例
文献摘要：
教师的职业素养是支撑应用型高校稳定有效发展的关键环节，然而由于职业素养主观性较高，高校在教师职业素养培训方面一直缺乏可量化的评价方式，文章详细阐述了应用型高校教师职业素养的五个维度和以积分制为载体的培训和评价方式，试图缓解素质类培训考核难问题，实现教师的主动成长。
文献关键词：
教师培训;职业素养;积分制
中图分类号：
作者姓名：
毛甜
作者机构：
北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]毛甜-.积分制在应用型高校教师职业素养培训中的探索与应用——以中瑞酒店管理学院教师5H认证中级培训为例)[J].长江丛刊,2022(26):102-104
A类：
B类：
积分制,应用型高校教师,教师职业素养,职业素养培训,探索与应用,酒店管理,管理学,理学院,5H,中级,有效发展,主观性,评价方式,五个维度,培训考核,教师培训
AB值：
0.307896
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