典型文献
“课程思政”融入高校教育学的教学方法探究
文献摘要：
高校是为社会培养人才的主要场所，在高校教育中应该坚持立德树人的根本方向。随着教育的不断发展，“课程思政”应该积极地融入到高校的教育学当中，但是就目前的高校教育学情况而言，还存在很多的问题，比如很多教师对于“课程思政”的教学认识不够全面，教学中的理论实践教学不均衡，学生对于学习积极性较低，还有很多教师只注重提高学生的专业学习水平，不注重学生的思政教育问题。基于此，本文针对“课程思政”内涵以及在“课程思政”融入高校教育学中存在的问题做出了分析，并说出“课程思政”在高校教育学中的融入必要性，最后详细的阐述了“课程思政”融入高校教育学的教学方法。
文献关键词：
“课程思政”;高校教育;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
刘保俊
作者机构：
平顶山职业技术学院，河南 平顶山 467000
文献出处：
引用格式：
[1]刘保俊-.“课程思政”融入高校教育学的教学方法探究)[J].警戒线,2022(03):100-102
A类：
B类：
高校教育学,教学方法探究,培养人才,极地,理论实践教学,学习积极性,重提,专业学习,学习水平,重学,教育问题,并说,说出,融入必要性
AB值：
0.240524
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