典型文献
课程游戏化视角下幼儿科学探究兴趣和能力的培养
文献摘要：
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出：“要珍视游戏和生活的独特价值。”教师应通过游戏的形式，让幼儿了解、掌握基础的科学知识，让幼儿在实践中发展动手能力和社会交往能力。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴丽华
作者机构：
江苏省苏州市苏州工业园区翰林幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]吴丽华-.课程游戏化视角下幼儿科学探究兴趣和能力的培养)[J].幸福家庭,2022(07):115-117
A类：
B类：
课程游戏化,儿科学,科学探究,探究兴趣,儿童学习,学习与发展,珍视,独特价值,教师应,科学知识,动手能力,社会交往能力
AB值：
0.453478
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