典型文献
“回归自然”理念下指导角色游戏的方式——以混龄户外娃娃家游戏为例
文献摘要：
游戏是幼儿学习和交往的重要途径，幼儿通过在娃娃家游戏中扮演角色反映现实生活，培养其语言能力，提升其情感认知，丰富其社会角色体验。从自然教育角度来看，户外角色游戏是丰富幼儿社会交往经验、情感体验，让其学会从他人角度思考问题的活动。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
汪静静
作者机构：
江苏省苏州高新区竹园幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]汪静静-.“回归自然”理念下指导角色游戏的方式——以混龄户外娃娃家游戏为例)[J].幸福家庭,2022(05):106-108
A类：
B类：
回归自然,角色游戏,混龄,户外,娃娃,幼儿学习,映现,现实生活,语言能力,情感认知,社会角色,角色体验,自然教育,教育角度,外角,社会交往,情感体验,思考问题
AB值：
0.577866
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