典型文献
稀土发光测量技术研究生课程教学改革与探索
文献摘要：
本文以稀土发光测量技术研究生课程为例，采取“导-学-研-做”理论与实践相结合，希望能够提高研究生的学习
兴趣和教学参与度，培养科研思维，提升学生的创新能力和实践能力，注重思政元素的有机融入，培养学生的科学
素养，在知识传授中实现价值引领。
文献关键词：
稀土发光测量技术;研究生课程;教研融合;创新能力
中图分类号：
作者姓名：
李香萍;李磊;徐赛
作者机构：
大连海事大学 理学院 辽宁大连 116026
文献出处：
引用格式：
[1]李香萍;李磊;徐赛-.稀土发光测量技术研究生课程教学改革与探索)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(42):82-84
A类：
稀土发光测量技术
B类：
测量技术研究,研究生课程,课程教学改革,教学改革与探索,提高研究,教学参与度,科研思维,有机融入,知识传授,实现价值,教研融合
AB值：
0.245232
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