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"三融三延":整合学科资源下的创新创业教育改革
文献摘要：
本文以整合学科资源为切入点,针对现阶段大学生创新创业教育改革和教学组织面临的现实壁垒,提出"三融三延"创新创业教育改革探索的方向和路径,即内融学科特色、意识观念和第二课堂,外延课程资源、学科联盟和产教融合的改革理念,有意识地将创新创业教育要素与已有学科资源进行整合提升,使学科资源的投放和利用从粗放型向集约型转变,紧密连接人才培养全过程,成为学科建设中人才培养的重要资源和有力支撑,促进创新创业教育与学科教育在充分融合基础上实现持续发展.
文献关键词：
"三融三延";创新创业教育;学科资源
中图分类号：
作者姓名：
陈晓希
作者机构：
中南民族大学外语学院，湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓希-."三融三延":整合学科资源下的创新创业教育改革)[J].时代教育,2022(03):19-21
A类：
B类：
三融,学科资源,创新创业教育改革,大学生创新创业教育,教学组织,改革探索,融学科,学科特色,意识观,第二课堂,课程资源,科联,产教融合,有意识,教育要素,整合提升,投放,粗放型,集约型,紧密连接,促进创新,学科教育,充分融合,融合基础
AB值：
0.331763
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