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BOPPPS模式在电路分析基础课程教学中的应用
文献摘要：
BOPPPS教学模式是一种以教学目标为导向，以学生为中心的教学模式。将BOPPPS教学模式引入到电路分析基础课
程教学中，以“三相电路”一节为例，探讨该模式在电路课程教学设计中的应用。该教学模式能激发学生的学习兴
趣，培养学生的学习主动性，较好地达到电路分析基础课程教学的预期目标。
文献关键词：
电路分析;BOPPPS;课程教学
中图分类号：
作者姓名：
林莹;陈姝;于战科
作者机构：
陆军工程大学 通信工程学院 江苏南京 210007
文献出处：
引用格式：
[1]林莹;陈姝;于战科-.BOPPPS模式在电路分析基础课程教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(26):66-68
A类：
B类：
BOPPPS,电路分析基础,基础课程教学,以学生为中心,三相电路,一节,电路课程,课程教学设计,学习主动性,预期目标
AB值：
0.264454
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