典型文献
幼儿学前教育渗透德育教学的策略及其建议探究
文献摘要：
幼儿处于学习能力与学习思维的养成期，思想品德塑造也是幼儿教育教学工作中的重要任务。近年来，党和国家持续加
强幼儿德育工作，目的是为了更好地继承和弘扬中华传统美德，实现中华民族文化复兴。因此，在教育教学环节中，
开展传统美德教育传承具有十分重要的作用。如何在幼儿阶段更好地开展中华传统美德养成教育工作，成为当前学前
教育教学工作研究的重要课题。本文就幼儿阶段渗透德育教学展开讨论，为教育教学实践提供理论研究支持。
文献关键词：
学前教育;德育教学;研究策略
中图分类号：
作者姓名：
严欢欢
作者机构：
浙江省湖州市安吉县凤凰山中心幼儿园 浙江湖州 313300
文献出处：
引用格式：
[1]严欢欢-.幼儿学前教育渗透德育教学的策略及其建议探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(13):1-2-3
A类：
B类：
幼儿学前教育,教育渗透,渗透德育,德育教学,学习思维,思想品德,幼儿教育,教学工作,幼儿德育,德育工作,扬中,中华传统美德,中华民族文化复兴,教学环节,美德教育,教育传承,幼儿阶段,养成教育,工作研究,展开讨论,教育教学实践,研究支持,研究策略
AB值：
0.38294
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