典型文献
课程思政视角下提升大学生心理健康教育路径摭探
文献摘要：
从课程思政的角度出发，高校在课程中引入思想政治教育的要素，使课程的主渠道和主阵地作用得以充分发挥。提高大学生的专业心理素质，主要有以下几条途径：立德树人，确立思想政治工作;将其融入培养学生的心理素质中，使其更好地完成课程的教学;要充分利用学生的主体性，进行课程的形式和方法的创新;将显性表现和隐性能力有机地结合起来，使课程的教学评价更加完善;加强大学生的专业心理素质培养，扩大其教学效果。
文献关键词：
课程思政;心理健康教育课程;心理健康教育;大学生
中图分类号：
作者姓名：
王青
作者机构：
青海警官职业学院 青海 西宁 810000
文献出处：
引用格式：
[1]王青-.课程思政视角下提升大学生心理健康教育路径摭探)[J].农村青年,2022(07):93-95
A类：
B类：
课程思政视角,大学生心理健康教育,心理健康教育路径,主渠道,主阵地,用得,几条,思想政治工作,融入培养,用学,学生的主体性,隐性能力,加完,心理素质培养,心理健康教育课程
AB值：
0.27123
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