典型文献
课程思政视域下“大学生心理健康教育”课程改革探究
文献摘要：
课程思政是基于我国当前教育的实际情况，进行课程育人的中国式诠释，是一项长期工程。高校大学生心理教育与
思想政治教育目标总体一致，二者相辅相成、相互促进。本文通过分析“大学生心理健康教育”课程思政开展的必要性，直面当
前“大学生心理健康教育”课程存在的主要问题，为构建科学的“大学生心理健康教育”课程思政提出建议策略。
文献关键词：
“课程思政”;大学生心理健康教育;教师
中图分类号：
作者姓名：
王晓丹;宋丹
作者机构：
哈尔滨幼儿师范高等专科学校，黑龙江哈尔滨 150038
文献出处：
引用格式：
[1]王晓丹;宋丹-.课程思政视域下“大学生心理健康教育”课程改革探究)[J].赢未来,2022(13):127-129
A类：
B类：
课程思政视域,大学生心理健康教育,改革探究,课程育人,高校大学生,心理教育,教育目标,建议策略
AB值：
0.120729
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
