典型文献
基于微信公众平台个人订阅号的高职院校听障学生国画课程电子教材构建
文献摘要：
随着时代的发展，促进信息技术与学科课程整合的课题再次被提上日程。高职院校听障学生国画课程电子教材在微信公众平台个人订阅号中的尝试，为特殊教育电子教材的发展提供了新的研究思路。
文献关键词：
电子教材;微信公众平台;听障学生;高职院校
中图分类号：
作者姓名：
何慧雯
作者机构：
云南特殊教育职业学院，云南 昆明 650000
文献出处：
引用格式：
[1]何慧雯-.基于微信公众平台个人订阅号的高职院校听障学生国画课程电子教材构建)[J].美眉,2022(01):67-69
A类：
B类：
微信公众平台,订阅,听障学生,国画课程,电子教材,学科课程整合,提上,上日,日程,特殊教育
AB值：
0.242159
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