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人工智能技术应用人才培养研究——以吉林职业技术学院为例
文献摘要：
以吉林职业技术学院为例,对人工智能技术应用人才培养进行探讨.介绍了人工智能技术应用专业的人才培养目标,从公共基础课程、专业基础课程、专业课程、专业拓展课程4个维度分析了人工智能技术应用专业人才培养方案的课程体系构建,提出了人才培养改革实践策略:将1+X证书嵌入人才培养方案,以校企合作为依托实施定向培养,进行课程体系改革,旨在让培养出的人才理想信念坚定,具有良好职业道德和人文素养,充分掌握人工智能基础专业理论知识和应用技术.
文献关键词：
人工智能技术应用;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
吕春雨
作者机构：
吉林职业技术学院,吉林 龙井133400
文献出处：
引用格式：
[1]吕春雨-.人工智能技术应用人才培养研究——以吉林职业技术学院为例)[J].黑龙江科学,2022(05):65-67
A类：
B类：
人工智能技术应用,应用人才,人才培养研究,职业技术学院,人才培养目标,公共基础课程,专业基础课程,拓展课程,维度分析,专业人才培养方案,课程体系构建,人才培养改革,改革实践,实践策略,1+X,校企合作,定向培养,课程体系改革,职业道德,人文素养,应用技术
AB值：
0.250076
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