典型文献
“直播营销”课程思政建设路径研究
文献摘要：
专业课程是课程思政建设的基本载体。本文对“直播营销”课程思政建设路径进行研究探索，首先对课程思政建设
的必要性及其课程现状进行分析，梳理该课程思政建设面临的关键问题。在此基础上，本文从明确育人的课程建设思政目标、挖
掘思政课程内容元素、完善评价体系三方面为“直播营销”课程构建全员、全程、全课程的育人格局提出路径建议。
文献关键词：
直播营销;课程思政;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
丁芊雯
作者机构：
广东科技学院，广东东莞 523083
文献出处：
引用格式：
[1]丁芊雯-.“直播营销”课程思政建设路径研究)[J].赢未来,2022(14):118-120
A类：
B类：
直播营销,课程思政建设路径,研究探索,课程现状,理该,思政目标,思政课程,课程构建,育人格局,路径建议
AB值：
0.219829
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